Jawapan · Operator nota & Python答案 · 笔记符号与 Python 运算符

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Tanda + mengumpulkan benda; - mengeluarkan sebahagiannya. Untuk 88 + 22, tambah 20 dahulu, kemudian 2. Kamu mendapat 110, bukan 100.加号 + 是把东西合起来，减号 - 是拿走一些。88 + 22 可以先加 20，再加 2，得到 110，不是 100。

Dalam nota, * ialah darab dan / ialah bahagi. Lapan kumpulan 23 memberi 184. Membahagi 66 kepada tiga kumpulan sama banyak memberi 22 setiap kumpulan.笔记里的 * 是乘，/ 是除。8 组各有 23 个，共 184 个。66 个平均分成 3 组，每组 22 个。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Kamu ada 11 jubin. Buat pasangan dua-dua: ada 5 pasangan penuh dan 1 jubin berbaki. % bertanya tentang jubin yang tinggal, jadi 1.你有 11 张牌，两张配一对，可以配成 5 对，还剩 1 张。% 问的是剩下多少，所以是 1。

// bertanya hasil bahagi lantai. Untuk nombor positif ini, ia ialah bilangan kumpulan penuh: 5. Jika nombor negatif muncul, ingat bahagi lantai membundarkan ke bawah, bukan sekadar membuang perpuluhan.// 是向下取整除法。对这里的正数，就是完整组数 5。如果遇到负数，要记住是向下取整，不能只删掉小数部分。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Satu * bermaksud darab: tiga kumpulan yang setiap satunya 10 memberi 30.一个 * 是乘法：3 组，每组 10 个，一共 30。

Dua ** bermaksud kuasa. 10 ** 3 menyuruh kamu menulis tiga faktor 10 dan mendarabkannya: 10 × 10 × 10 = 1000. Satu bintang tambahan mengubah kerja yang diminta.两个 ** 是乘方。10 ** 3 要你写出三个 10 相乘：10 × 10 × 10 = 1000。多一个星号，要做的运算就不同了。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

== seperti bertanya “adakah dua kumpulan ini sama banyak?” Lima dan lapan tidak sama banyak, tetapi lapan dan lapan sama.== 就像问：“这两组一样多吗？”5 和 8 不一样多，8 和 8 才一样多。

True bermaksud ayat perbandingan itu benar. False bermaksud ayat itu tidak benar. == memeriksa nilai; ia tidak menukar nombor kiri menjadi nombor kanan.True 表示这个比较成立，False 表示不成立。== 是检查数值，不会把左边的数字变成右边的数字。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Baca != sebagai “tidak sama dengan”. Ia bukan bertanya nombor mana lebih besar. Ia hanya mahu tahu sama ada dua nombor itu berbeza.把 != 读成“不等于”。它不是问哪个更大，只问两个数是不是不同。

5 dan 8 berbeza, jadi True. Dua angka 8 sama, jadi False. Nilai True tidak semestinya bermaksud “sama”; baca operator dahulu.5 和 8 不同，所以是 True。两个 8 相同，所以是 False。True 不一定代表“相等”，要先读清楚运算符。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Anggap <> sebagai satu simbol yang bermaksud “tidak sama dengan” dalam nota. Jangan baca sebagai dua arahan “kurang” kemudian “lebih”.把 <> 当作笔记里的一个符号，意思是“不等于”。不要拆成先“小于”再“大于”两个指令。

Di sini, 5 <> 8 dan 5 != 8 bertanya perkara yang sama. Tetapi apabila menulis Python 3, gunakan !=; <> bukan operator yang sah dalam Python 3.这里 5 <> 8 和 5 != 8 问的是同一件事。但写 Python 3 时要用 !=，<> 不是 Python 3 的合法运算符。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan dua timbunan: 9 jubin dan 8 jubin. Timbunan 9 mempunyai satu jubin tambahan, jadi 9 > 8 benar.想象两叠牌，一叠 9 张，一叠 8 张。9 张的那叠多一张，所以 9 > 8 成立。

Jika kedua-duanya 8, tiada timbunan yang lebih banyak. > tidak menerima keadaan sama, jadi 8 > 8 palsu.如果两叠都是 8 张，就没有哪叠更多。> 不包含相等，所以 8 > 8 不成立。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Lima keping kertas lebih sedikit daripada lapan. Oleh itu ayat “5 kurang daripada 8” benar walaupun contoh dalam nota tersalin False.5 张纸比 8 张少，所以“5 小于 8”成立，即使笔记里的示例抄成了 False。

Dua kumpulan lapan pula sama banyak. < meminta nombor kiri betul-betul lebih kecil; nilai yang sama tidak diterima.两组各 8 张则一样多。< 要求左边确实更小，不接受相等。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan syarat “sekurang-kurangnya 8 pelekat”. Tepat 8 sudah cukup; 9 juga cukup. Tetapi 7 belum cukup.想象要求是“至少 8 张贴纸”。刚好 8 张已经够，9 张也够，但 7 张不够。

>= menerima dua keadaan: lebih besar ATAU sama. Sebab itu 8 >= 8 benar walaupun 8 > 8 palsu. Garis = itu membenarkan nilai tepat pada sempadan.>= 接受两种情况：更大，或者相等。因此 8 >= 8 成立，而 8 > 8 不成立。多了 =，就包含刚好到边界的值。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Sebuah kotak boleh memuatkan paling banyak 8 pensel. Tujuh muat, lapan juga muat, tetapi sembilan melebihi had.一个盒子最多能装 8 支铅笔。7 支可以，8 支也可以，9 支就超过上限。

<= bermaksud kurang ATAU sama. “Tidak melebihi 8” ditulis sebagai nilai <= 8. Jangan guna < jika tepat 8 masih dibenarkan.<= 是小于或等于。“不超过 8”写作 nilai <= 8。如果刚好 8 仍然允许，就不能只写 <。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Baca dua soalan kecil dahulu. Adakah 5 kurang daripada 2? Tidak. Adakah 5 lebih daripada 3? Ya.先读两个小问题：5 小于 2 吗？不是。5 大于 3 吗？是。

&& seperti syarat “bawa buku DAN pensel”. Membawa pensel sahaja belum cukup. Kedua-dua syarat mesti benar; satu gagal menjadikan seluruh keputusan False.&& 就像要求“带书，而且带铅笔”。只带铅笔还不够。两个条件都要成立，只要一个失败，整体就是 False。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Dalam (a), 8 >= 8 menerima nilai yang sama, jadi benar. 3 < 5 juga benar. Kedua-duanya lulus, maka && memberi True.(a) 中，8 >= 8 包含相等，所以成立。3 < 5 也成立。两个都通过，因此 && 得到 True。

Dalam (b), kedua-dua ayat salah. && tidak menjadi benar apabila dua jawapan sama-sama salah; ia memerlukan dua jawapan benar.(b) 中两个判断都错。&& 不会因为两边“同样是假”就变成真，它要求两个都是真。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

5 < 2 salah, tetapi 5 > 3 benar. Kita sudah menemui satu syarat yang benar.5 < 2 不成立，但 5 > 3 成立。已经找到一个成立的条件。

|| seperti membenarkan bayaran dengan tunai ATAU kad. Jika salah satu cara tersedia, syarat dipenuhi. Ia memerlukan sekurang-kurangnya satu, bukan kedua-duanya.|| 就像允许现金或卡付款。只要有一种方式就符合条件。它要求至少一个成立，不要求两个都成立。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

“Sekurang-kurangnya satu” termasuk dua. Jika kamu boleh membayar dengan tunai dan kad, kamu masih memenuhi syarat “tunai ATAU kad”. Jadi (a) True.“至少一个”也包括两个。如果你有现金也有卡，仍符合“现金或卡”的要求，所以 (a) 是 True。

|| hanya memberi False apabila kedua-dua syarat False. Dalam (b), 8 tidak lebih besar daripada 8 dan 3 tidak lebih besar daripada 5; tiada syarat yang lulus.|| 只有在两个条件都为 False 时才得到 False。(b) 中，8 不大于 8，3 也不大于 5，没有一个通过。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Selesaikan ayat dalam kurungan dahulu: “5 kurang daripada 2” salah. Jadi nilai di dalam kurungan ialah False.先判断括号里：“5 小于 2”不成立，所以括号里的值是 False。

! bermaksud TIDAK. “Tidak benar bahawa 5 kurang daripada 2” ialah ayat yang benar. ! membalikkan keputusan, bukan menukar 5 menjadi nombor negatif.! 表示“不是”。“5 小于 2 这件事不成立”是一句真话。! 是把真假取反，不是把 5 变成负数。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Dalam (a), ! mengambil satu keputusan: “8 sama dengan 8” benar, kemudian ! membalikkannya menjadi palsu.(a) 中，! 处理一个判断结果。“8 等于 8”是真，再用 ! 把它变成假。

Dalam (b), != membandingkan dua nilai dan bertanya sama ada berbeza. Kedua-dua soalan memberi False, tetapi ! dan != bukan operator yang boleh ditukar sesuka hati.(b) 中，!= 比较两个值，问它们是否不同。两题都得到 False，但 ! 和 != 不是可以随便互换的运算符。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Anggap A dan B sebagai dua soalan ya/tidak. Jangan cuba tambah True dengan False. Setiap lajur meminta pemeriksaan yang berbeza.把 A 和 B 当作两个是非问题，不要把 True 和 False 当数字相加。每一列问的事情不同。

&& bertanya “dua-dua ya?”; || bertanya “ada sekurang-kurangnya satu ya?”; !A bertanya “jawapan A yang diterbalikkan?” Buat satu baris dahulu, kemudian ulang cara yang sama.&& 问“两个都是吗？”；|| 问“至少有一个是吗？”；!A 问“A 反过来是什么？”先做完一行，再用同样方法做下一行。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Bayangkan pintu masuk dan pintu keluar pada garis nombor. Kamu mesti berada pada atau selepas 3, DAN pada atau sebelum 5. Nilai 3 dan 5 sendiri masih di dalam kawasan.想象数轴上有一道范围：你要在 3 或之后，而且在 5 或之前。3 和 5 本身仍算在范围内。

Jika guna ||, nombor 2 akan diterima hanya kerana 2 <= 5, walaupun terlalu kecil. Sebab itu julat ini memerlukan &&: mesti cukup besar dan tidak terlalu besar.如果用 ||，2 会因为满足 2 <= 5 就被接受，虽然它太小了。所以这个范围要用 &&：既达到下限，也不能超过上限。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Seperti perkataan “dan” dan “and”: ejaan berbeza, tetapi idea yang kita mahu sampaikan sama. Untuk syarat benar/palsu ini, && dan and sama-sama memerlukan kedua-dua syarat benar.就像“而且”和 and，写法不同，表达的想法相同。对这些真假条件，&& 和 and 都要求两个条件成立。

Lihat tajuk bahasa sebelum menulis kod. Latihan simbol nota meminta simbol dalam nota; soalan Python 3 meminta ejaan Python. Jadual ini ialah panduan pertukaran, bukan arahan untuk mencampurkan semua simbol dalam satu program.写代码前先看题目指定的语言。笔记符号题用笔记写法，Python 3 题用 Python 写法。下面是对照表，不是叫你把所有符号混在同一个程序里。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Pecahkan syarat panjang kepada dua soalan: mata sudah sekurang-kurangnya 8? Bilangan cubaan bukan 0? Kedua-duanya perlu ya.把长条件拆成两个问题：分数至少 8 吗？尝试次数不是 0 吗？两个都要回答“是”。

Dalam (a), mata tepat 8 sudah cukup dan cubaan ialah 1, bukan 0: lulus. Dalam (b), mata 9 cukup tetapi cubaan 0 gagal. Markah yang tinggi tidak boleh menggantikan syarat kedua.(a) 中，分数刚好 8 已经够，次数 1 也不是 0，所以通过。(b) 虽然 9 分够了，但次数为 0 没通过。分数再高也不能代替第二个条件。

Untuk menulis “bukan sama”, boleh gunakan satu operator !=. Jangan tukar ! kepada != sahaja sambil membiarkan == di tempat asal; tulis semula seluruh perbandingan seperti jawapan (c).表达“不是相等”可以用一个 !=。不能只把 ! 换成 !=，却把原来的 == 留着；要像 (c) 那样重写整个比较。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Dari 88, kamu perlukan 12 lagi untuk mencapai 100. Tetapi soalan menambah 22, iaitu 10 lebih banyak daripada 12.从 88 到 100 还差 12。但题目加的是 22，比 12 多了 10。

Jadi selepas sampai ke 100, masih ada 10 untuk ditambah: 100 + 10 = 110. Ini menunjukkan mengapa jawapan 100 tertinggal 10.所以到达 100 后，还要再加 10：100 + 10 = 110。这也说明抄成 100 时少算了 10。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Letakkan 5 dan 8 pada garis nombor. 5 berada di sebelah kiri 8, jadi nilai 5 lebih kecil.把 5 和 8 放在数轴上。5 在 8 左边，表示 5 的数值较小。

Simbol < bertanya ‘adakah nombor kiri lebih kecil daripada nombor kanan?’ Jawapannya ya untuk 5 dan 8, jadi perbandingan ini menghasilkan True, iaitu nilai logik benar.< 问的是‘左边的数比右边小吗？’对 5 和 8 来说，答案是‘是’，因此比较结果是布尔值 True，也就是真。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Susun 11 benda menjadi pasangan, 2 benda setiap pasangan. Kamu boleh membuat 5 pasangan menggunakan 10 benda, lalu tinggal 1 benda.把 11 个物品两两配对。5 对用了 10 个，还剩 1 个不能配成一对。

Operator % meminta baki selepas membuat kumpulan penuh, bukan bilangan kumpulan. Jadi 11 % 2 ialah 1; baki ini lebih kecil daripada saiz kumpulan 2.% 问的是凑完完整组后剩下多少，不是有多少组。所以 11 % 2 是 1；余数 1 小于每组的大小 2。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Dengan 11 benda, buat kumpulan yang setiap satunya mempunyai 2 benda. Lima kumpulan memerlukan 10 benda; enam kumpulan memerlukan 12, jadi tidak cukup.把 11 个物品按每组 2 个来分。5 组需要 10 个，6 组却要 12 个，因此不够分成 6 组。

11 ÷ 2 ialah 5.5. Operator // ialah bahagi lantai: bundarkan hasil ke bawah kepada integer, jadi 5. Bagi nombor positif ini, ia sama dengan bilangan kumpulan penuh.11 ÷ 2 是 5.5。// 是向下取整除法（bahagi lantai），把结果向下取为整数，所以得到 5。对这里的正数，它就是完整组数。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Dalam 10 ** 3, angka 3 memberitahu berapa banyak faktor 10 digunakan. Tulis tiga angka 10 dengan tanda darab: 10 × 10 × 10.10 ** 3 中的 3 表示要用几个 10 作为乘数。写出三个 10，中间放乘号：10 × 10 × 10。

Darab dua yang pertama untuk mendapat 100, kemudian 100 × 10 = 1000. ** ialah operator kuasa; ia tidak bermaksud 10 × 3.先算前两个得到 100，再算 100 × 10 = 1000。** 是乘方运算符（kuasa），不是 10 × 3。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Semak maksud dua perbandingan: 5 < 2 salah kerana 5 lebih besar daripada 2. 5 > 3 pula benar kerana 5 melebihi 3.先理解两个比较：5 < 2 不成立，因为 5 比 2 大；5 > 3 成立，因为 5 确实比 3 大。

and bermaksud kedua-dua syarat mesti benar. Syarat pertama sudah gagal, jadi keseluruhan hasil ialah False walaupun syarat kedua benar. Python boleh berhenti menilai selepas bahagian pertama yang False.and 要求两个条件都成立。第一个已经失败，即使第二个成立，整体仍是 False。Python 遇到前面的 False 就可以停止求值。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

5 < 2 tidak benar, jadi bahagian kiri memberi False. Tetapi 5 > 3 benar, jadi bahagian kanan memberi True.5 < 2 不成立，左边得到 False。不过 5 > 3 成立，右边得到 True。

or memerlukan sekurang-kurangnya satu syarat benar. Bahagian kanan sudah mencukupi, jadi hasilnya True. or juga menerima keadaan apabila kedua-dua syarat benar.or 只要至少一个条件成立就可以。右边成立已经足够，所以结果是 True；如果两个都成立，or 也接受。

Faham dengan cara mudah用简单的话理解

Mulakan dengan bahagian dalam kurungan. ‘5 kurang daripada 2’ tidak benar, jadi (5 < 2) memberi False.先看括号里面。‘5 比 2 小’不成立，所以 (5 < 2) 得到 False。

not menafikan keputusan itu: ‘tidak benar bahawa 5 kurang daripada 2’. Ayat ini benar, maka not False menjadi True; nombor 5 dan 2 tidak diubah.not 把判断取反：‘5 小于 2 这件事不成立’。这句话是真的，所以 not False 变成 True，数字 5 和 2 本身没有改变。