Jawapan · Set B答案 · 试卷 B
Fahami versi mudah dahulu. Kemudian semak jalan kerja dan cara menulis jawapan peperiksaan.先理解简单讲解，再看步骤和考试答案写法。
Skema cadangan, bukan rasmi. Jumlah 70 markah. Peratus = markah diperoleh ÷ 70 × 100.评分建议非官方。满分 70 分，百分比 = 得分 ÷ 70 × 100。
← / →: sebelumnya / seterusnya · Tab: pilih butang · Enter: buka← / →：上一题 / 下一题 · Tab：选按钮 · Enter：打开
A1 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Untuk satu buku atau banyak buku, cara kira kos masih sama: bilangan × harga satu buku.买一本书或很多本书，都可以用同一个办法：数量 × 一本的价格。
Kita menggunakan satu aturan untuk banyak keadaan serupa. Itulah Pengitlakan, bukan sekadar mencari corak.把同一条规则用于许多类似情况，就是 Pengitlakan（概括化），不只是找规律。
Jawapan contoh参考答案
C. PengitlakanC。Pengitlakan
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Model yang sama digunakan dalam beberapa keadaan serupa.把同一模型用于多个相似情况。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确，并写出题目要求的步骤或理由。 1 m
A2 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Lihat jarak antara nombor: 4 ke 8 tambah 4; 8 ke 12 juga tambah 4.看相邻两个数相差多少：4 到 8 加 4，8 到 12 也加 4。
Apabila kita nampak aturan berulang ini, kita sedang menggunakan Pengecaman corak.认出这个重复的规律，就是 Pengecaman corak（模式识别）。
Jawapan contoh参考答案
A. Pengecaman corakA。Pengecaman corak
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Kita mengenal pasti aturan berulang pada nombor.识别数字中重复的规律。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确，并写出题目要求的步骤或理由。 1 m
A3 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Tulis 8, 4, 2, 1 di bawah empat digit 1101₂. Ambil nilai tempat yang digitnya 1 sahaja.在 1101₂ 四个数字下面写 8、4、2、1。只选数字为 1 的位置。
Tempat 8, 4 dan 1 dipilih; tempat 2 tidak. Maka 8 + 4 + 1 = 13.选中 8、4 和 1，没有选 2。所以 8 + 4 + 1 = 13。
Jawapan contoh参考答案
C. 13C。13
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- 8 + 4 + 1 = 13.8 + 4 + 1 = 13。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确，并写出题目要求的步骤或理由。 1 m
A4 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Satu bit boleh jadi 0 atau 1: dua pilihan. Setiap bit tambahan menggandakan bilangan gabungan.一位可以是 0 或 1，有两种选择。每多一位，组合数量就翻倍。
Empat bit memberi 2 × 2 × 2 × 2 = 16 kod. Jika setiap kod mewakili satu warna, maksimum ialah 16 warna.四位有 2 × 2 × 2 × 2 = 16 个编号。一个编号代表一种颜色，最多就是 16 种。
Jawapan contoh参考答案
C. 16C。16
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- 2⁴ = 16.2⁴ = 16。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确，并写出题目要求的步骤或理由。 1 m
A5 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Dalam ukuran frekuensi, k bermaksud seribu. 8 kHz ialah lapan kumpulan seribu Hz.在频率单位里，k 表示一千。8 kHz 就是八个一千 Hz。
Jadi 8 × 1000 = 8000 Hz. Jangan guna 1024 untuk menukar kHz.所以 8 × 1000 = 8000 Hz。换算 kHz 不用 1024。
Jawapan contoh参考答案
B. 8000 HzB。8000 Hz
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Frekuensi: kilo = 1000. 8 × 1000 = 8000.频率单位 kilo = 1000，所以是 8000。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确，并写出题目要求的步骤或理由。 1 m
A6 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
PAPARKAN bermaksud komputer memberi sesuatu untuk kita lihat. Itu ialah output, bukan kiraan di dalam komputer.PAPARKAN 是电脑把东西显示给我们看，也就是输出，不是内部计算。
Input dan output menggunakan segi empat selari. Oleh itu PAPARKAN jumlah menggunakan bentuk itu.输入和输出用平行四边形，所以 PAPARKAN jumlah 也用这个形状。
Jawapan contoh参考答案
A. Segi empat selariA。平行四边形
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- PAPARKAN ialah output.PAPARKAN 是输出。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确，并写出题目要求的步骤或理由。 1 m
A7 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
19 benda boleh dibuat empat kumpulan penuh, setiap kumpulan ada 4. Ada 3 benda berbaki.19 个东西，每 4 个一组，能分出四个完整组，还剩 3 个。
Untuk nombor positif ini, // memberi bilangan kumpulan penuh: 4. % barulah memberi baki 3.对这里的正数，// 给出完整组数 4。% 才是余数 3。
Jawapan contoh参考答案
B. 4B。4
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Untuk nilai positif, 4 kumpulan lengkap; baki 3 dibuang daripada hasil bahagi.正数整数商为 4，余数 3 不属于商。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确，并写出题目要求的步骤或理由。 1 m
A8 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Untuk luas segi empat tepat, kira berapa petak dalam setiap baris dan berapa baris: panjang × lebar.长方形面积是每行有几格乘有几行，即长 × 宽。
Menggunakan + masih boleh dikira oleh komputer, tetapi caranya salah. Arahan boleh berjalan dengan jawapan salah: ralat logik.用 +，电脑仍然能算，但方法错了。程序能运行却算错，这叫逻辑错误。
Jawapan contoh参考答案
B. Ralat logikB。逻辑错误
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Program boleh berjalan tetapi formula memberi hasil salah.程序可能运行，但公式得出错误结果。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确，并写出题目要求的步骤或理由。 1 m
A9 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Bayangkan satu muka surat dibelah kepada bahagian kiri dan kanan. Kita membahagikan LEBAR.把一页纸分成左边和右边，就是在分割宽度。
cols membuat lajur kiri/kanan. rows pula membahagi atas/bawah. Jadi dua bingkai kiri dan kanan menggunakan cols.cols 分左右列，rows 分上下行。因此左右两个框架用 cols。
Jawapan contoh参考答案
B. colsB。cols
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- cols ialah lajur, membahagikan lebar.cols 是列，分割宽度。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确，并写出题目要求的步骤或理由。 1 m
A10 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
ul seperti bekas untuk seluruh senarai bertitik. Setiap perkara di dalamnya perlu bekas kecil sendiri.ul 像装着整个项目符号列表的大盒子。里面每一项也要有自己的小盒子。
Bekas satu item itu ialah li. Contohnya <li>Buku</li> ialah satu item, bukan seluruh senarai.每一项的小盒子就是 li。例如 <li>Buku</li> 是一个项目，不是整个列表。
Jawapan contoh参考答案
C. <li>C。<li>
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- li ialah item; ul ialah bekas senarai.li 是列表项，ul 是列表容器。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Jawapan tepat dengan jalan kerja atau alasan yang diminta.答案正确，并写出题目要求的步骤或理由。 1 m
B1 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Lihat nombor bersebelahan: 10 − 7 = 3. Semak bahawa lompatan ini sama untuk semua pasangan.看相邻两个数：10 − 7 = 3。再检查每一对是否都跳同样的距离。
Dari 16, lompat 3 untuk mendapat 19, kemudian 22. Menemui lompatan tetap itu ialah pengecaman corak.从 16 加 3 得 19，再加一次得 22。发现固定跳法，就是模式识别。
Jawapan contoh参考答案
19, 22; tambah 3; pengecaman corak.19、22；加 3；模式识别。
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Bezanya: 10−7=3; semak pasangan lain juga.相邻差：10−7=3，其他相邻项也一样。
- Tambah 3 dua kali kepada 16.从 16 接着加两次 3。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Nombor seterusnya pertama.下一个数。 1 m
- Nombor seterusnya kedua.再下一个数。 1 m
- Aturan tambah yang tepat.正确加法规律。 1 m
- Pengecaman corak.模式识别。 1 m
B2 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Bayangkan 9 buku, setiap satu ada tanda harga RM6. Kita perlu bilangan dan harga satu buku; warna kedai tidak menentukan jumlah ini.想象 9 本书，每本贴着 RM6。需要的是数量和单价，店面的颜色不决定这笔费用。
RM6 dibayar 9 kali: 9 × 6 = RM54. Memilih hanya maklumat untuk kiraan ini ialah peniskalaan.付 9 次 RM6，就是 9 × 6 = RM54。挑选跟计算有关的资料叫抽象化。
Jawapan contoh参考答案
9 buku; RM6 seunit; peniskalaan; RM54.9 本；每本 RM6；抽象化；RM54。
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Tujuan ialah kos: bilangan × harga seunit. Warna tidak digunakan dalam formula ini.目标是费用：数量 × 单价，本题公式不用颜色。
- 9 × 6 = 54.9 × 6 = 54。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Bilangan buku.书本数量。 1 m
- Harga seunit.单价。 1 m
- Peniskalaan.抽象化。 1 m
- Kos tepat.费用正确。 1 m
B3 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Untuk 46, bahagi dengan 2 dan simpan baki 0 atau 1. Gunakan HASIL BAHAGI untuk pembahagian seterusnya, bukan nombor asal. Berhenti apabila hasil bahagi menjadi 0. Baki pertama ialah tempat paling kecil. Sebab itu baca senarai baki dari BAWAH untuk menulis 101110₂.46 除以 2，记下余数 0 或 1。下一次要用刚得到的商继续除，不是重复除原来的数。商变成 0 就停。最早的余数对应最小位值，因此从下面往上读，写成 101110₂。
Untuk 10110₂, tulis nilai tempat 16, 8, 4, 2, 1. Ambil tempat berdigit 1 sahaja; jumlahnya 22. Dua bahagian ini menukar arah yang bertentangan.10110₂ 的位值依次是 16、8、4、2、1。只加数字为 1 的位值，总和是 22。两小题的换算方向正好相反。
Jawapan contoh参考答案
101110₂; 22₁₀.101110₂；22₁₀。
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- 46 ÷ 2 = 23, baki 0.46 ÷ 2 商 23，余 0。
- 23 ÷ 2 = 11, baki 1.23 ÷ 2 商 11，余 1。
- 11 ÷ 2 = 5, baki 1.11 ÷ 2 商 5，余 1。
- 5 ÷ 2 = 2, baki 1.5 ÷ 2 商 2，余 1。
- 2 ÷ 2 = 1, baki 0.2 ÷ 2 商 1，余 0。
- 1 ÷ 2 = 0, baki 1.1 ÷ 2 商 0，余 1。
- Baki pembahagian berturut-turut (atas ke bawah): 0, 1, 1, 1, 0, 1. Baca terbalik apabila hasil bahagi menjadi 0.除法余数从上到下为 0、1、1、1、0、1，商为 0 后从下往上读。
- 1×16 + 0×8 + 1×4 + 1×2 + 0×1 = 22.1×16 + 0×8 + 1×4 + 1×2 + 0×1 = 22。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Pembahagian dan baki.除法、余数。 1 m
- Jawapan perduaan.二进制答案。 1 m
- Nilai tempat.位值。 1 m
- Jawapan perpuluhan.十进制答案。 1 m
B4 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Dalam perduaan, satu lajur hanya boleh menyimpan 0 atau 1. Apabila ada dua, tukar dua itu menjadi satu di lajur kiri: tulis 0, bawa 1. Jika ada tiga (1 + 1 + bawa 1), simpan 1 dan bawa 1 ke kiri: tiga ialah 11₂.二进制每列只能写 0 或 1。凑到两个，就换成左边一列的一个：本列写 0，向左进 1。如果有三个（1 + 1 + 进位 1），本列留 1，再向左进 1：三就是 11₂。
Susun dari kanan dan bawa seperti langkah di bawah. Semak dengan nilai biasa: 13 + 7 = 20. Jawapan perduaannya 10100₂.最右边对齐，按下面步骤处理进位。用普通数值检查：13 + 7 = 20，二进制答案是 10100₂。
Jawapan contoh参考答案
10100₂10100₂
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Lajur 1 dari kanan: 1 + 1 + 0 (bawa) = 2₁₀ = 10₂. Tulis 0, bawa 1.右起第 1 列：1 + 1 + 0（进位）= 2₁₀ = 10₂。写 0，进 1。
- Lajur 2 dari kanan: 0 + 1 + 1 (bawa) = 2₁₀ = 10₂. Tulis 0, bawa 1.右起第 2 列：0 + 1 + 1（进位）= 2₁₀ = 10₂。写 0，进 1。
- Lajur 3 dari kanan: 1 + 1 + 1 (bawa) = 3₁₀ = 11₂. Tulis 1, bawa 1.右起第 3 列：1 + 1 + 1（进位）= 3₁₀ = 11₂。写 1，进 1。
- Lajur 4 dari kanan: 1 + 0 + 1 (bawa) = 2₁₀ = 10₂. Tulis 0, bawa 1.右起第 4 列：1 + 0 + 1（进位）= 2₁₀ = 10₂。写 0，进 1。
- Tulis baki bawa 1 di paling kiri.把剩下的进位 1 写在最左边。
- Tambah dari kanan. 1+1=10₂: tulis 0, bawa 1. Jika jumlah tiga 1, tulis 1 dan bawa 1.从右边加。1+1=10₂，写 0 进 1；三个 1 相加，写 1 进 1。
- Semak 13+7=20.检查 13+7=20。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Penjajaran betul.对齐正确。 1 m
- Bawa ditunjukkan dengan betul.进位正确。 1 m
- Hasil perduaan.二进制结果。 1 m
- Semakan perpuluhan.十进制检查。 1 m
B5 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Imej seperti kertas berpetak: 40 petak setiap baris dan 20 baris. Jadi ada 800 piksel. Setiap piksel memerlukan 8 bit.图像像方格纸，每行 40 格，共 20 行，所以有 800 个像素。每个像素要用 8 位。
800 × 8 = 6400 bit. Satu bait mengandungi 8 bit, jadi bahagi 8 untuk mendapat 800 bait. Ini data piksel sahaja; pemampatan atau maklumat tambahan boleh mengubah saiz fail sebenar.800 × 8 = 6400 位。8 位是一字节，除以 8 就是 800 字节。这只算像素数据，压缩或额外资料会改变实际文件大小。
Jawapan contoh参考答案
800 piksel; 6400 bit; 800 bait; contoh: pemampatan.800 像素；6400 位；800 字节；例如压缩。
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Piksel=40×20=800. Bit=piksel×8. Bait=bit÷8.像素=40×20=800。位数=像素×8，字节=位数÷8。
- Fail sebenar boleh mempunyai pengepala atau pemampatan. Terima salah satu.真实文件可有文件头或压缩，任答一个即可。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Piksel.像素。 1 m
- Bit.位。 1 m
- Bait.字节。 1 m
- Sebab munasabah.合理原因。 1 m
B6 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Setiap aksara mempunyai nombor sendiri. Baca "Hi" dari kiri ke kanan, lalu ambil kod yang diberi: 72, 105. Huruf kecil dan besar bukan aksara yang sama.每个字符都有自己的编号。把“Hi”从左到右读，照题目给的表得到 72, 105。大小写字母不是同一个字符。
Soalan menetapkan satu aksara satu bait. Dua aksara menggunakan 2 bait; setiap bait ada 8 bit, jadi 2 × 8 = 16 bit.题目规定一个字符用一字节，两个字符就用两字节。每字节 8 位，所以 2 × 8 = 16 位。
Jawapan contoh参考答案
72, 105; tidak; 16 bit.72、105；不同；16 位。
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Salin kod mengikut susunan aksara. Huruf besar dan kecil adalah aksara berbeza.按字符顺序写编码。大小写是不同字符。
- 2 × 1 bait × 8 = 16 bit.2 × 1 字节 × 8 = 16 位。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Kod pertama.第一个编码。 1 m
- Kod kedua.第二个编码。 1 m
- Huruf besar/kecil berbeza.大小写不同。 1 m
- 16 bit.16 位。 1 m
B7 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
jumlah seperti bekas kosong. Masukkan 2: jumlah=2. Kemudian masukkan 3 tanpa membuang isi lama: jumlah=5.jumlah 像空盒子。先放入 2，总数是 2；再放入 3，旧的不能倒掉，所以总数是 5。
Sambung tambah 4, kemudian 5. Isi selepas setiap pusingan ialah 2, 5, 9, 14. Catat JUMLAH terkumpul, bukan nombor baharu sahaja.继续加入 4 和 5。每轮后的总数依次为 2、5、9、14。要记录累积总数，不只是刚加入的数。
Jawapan contoh参考答案
2, 5, 9, 142、5、9、14
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Tambah 2, 3, 4, 5 secara berturut-turut kepada jumlah terkumpul.依次把 2、3、4、5 加入累计总和。
- Jumlah akhir 14; nombor menjadi 6, lalu keluar.最后总和 14，nombor 变为 6 后退出。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Jumlah lelaran 1 tepat.第 1 次累计值正确。 1 m
- Jumlah lelaran 2 tepat.第 2 次累计值正确。 1 m
- Jumlah lelaran 3 tepat.第 3 次累计值正确。 1 m
- Jumlah lelaran 4 tepat.第 4 次累计值正确。 1 m
B8 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
|| seperti syarat bawa pen ATAU pensel: ada salah satu sudah cukup, kedua-duanya pun boleh. ! menukar keputusan ya menjadi tidak, atau tidak menjadi ya.|| 像要求带钢笔或铅笔：有一种就够，两种都有也可以。! 把“是”变成“否”，或把“否”变成“是”。
== bertanya sama atau tidak. <= seperti had paling banyak 8 benda: 7 dan 8 boleh, 9 tidak. Nilai tepat pada had juga diterima. Jawapannya ialah ||, !, == dan <=.== 问是否相等。<= 像规定最多 8 个：7 个和 8 个可以，9 个不可以，刚好到上限也接受。答案是 ||、!、== 和 <=。
Jawapan contoh参考答案
(a) || ; (b) ! ; (c) == ; (d) <=(a) ||；(b) !；(c) ==；(d) <=
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- || benar apabila sekurang-kurangnya satu syarat benar, termasuk jika kedua-duanya benar. ! membalikkan True/False.|| 在至少一个条件成立时为 True，也包括两个都成立。! 把 True/False 取反。
- == menguji sama dengan. <= menerima kurang ATAU sama; 8 <= 8 ialah True. Jika soalan meminta Python 3, || dan ! ditulis sebagai or dan not.== 检查是否相等。<= 接受小于或等于，所以 8 <= 8 为 True。如果题目指定 Python 3，|| 和 ! 分别写成 or 和 not。
Cadangan pemarkahan评分建议
- |||| 1 m
- !! 1 m
- ==== 1 m
- <=<= 1 m
B9 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Mula-mula potong ruang atas/bawah: 20% untuk banner, 80% untuk bawah. Gunakan rows kerana kita membahagi tinggi.先把页面分成上下：横幅占 20%，下面占 80%。分的是高度，所以用 rows。
Kemudian belah bahagian bawah kiri/kanan: 25% menu dan 75% kandungan. Gunakan cols. src menunjuk Banner.html. Tutup bingkai dalam dahulu, seperti menutup kotak kecil sebelum kotak besar.再把下面分左右：菜单 25%，内容 75%，用 cols。src 指向 Banner.html。像先盖小盒再盖大盒，先关内层再关外层。
Jawapan contoh参考答案
rows="20%,80%"; cols="25%,75%"; <frame src="Banner.html">; dalam dahulu.rows="20%,80%"；cols="25%,75%"；<frame src="Banner.html">；先关内层。
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- rows membahagikan tinggi seluruh ruang. cols membahagikan lebar bahagian bawah sahaja.rows 分整个区域高度，cols 只分下半部宽度。
- src ialah fail sumber. Tutup lapisan paling dalam sebelum lapisan luar.src 是源文件。先关最内层，再关外层。
Cadangan pemarkahan评分建议
- rows betul.rows 正确。 1 m
- cols betul.cols 正确。 1 m
- frame src betul.frame src 正确。 1 m
- Dalam sebelum luar.先内后外。 1 m
B10 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Jika gambar tidak muncul, mula-mula buka laman untuk melihat masalah. Bandingkan hasil dengan apa yang sepatutnya muncul.图片不出现时，先打开网页看看问题，再跟应该出现的结果比较。
Kemudian teliti kod, contohnya ejaan src. Baiki kesilapan dan buka semula untuk menguji. Urutannya: buka → bandingkan → teliti → baiki.然后检查代码，比如 src 是否写对。修正后再打开测试。顺序是：打开 → 比较 → 检查 → 修正。
Jawapan contoh参考答案
Buka laman; bandingkan; teliti; baiki.打开网页；比较；检查；修正。
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Lihat dahulu masalah pada hasil, contohnya gambar tidak muncul.先观察输出的问题，例如图片不显示。
- Banding dengan kehendak, semak src dan nama fail, baiki padanan, kemudian buka semula.对照要求，检查 src 和文件名，修正后重新打开测试。
Cadangan pemarkahan评分建议
- Buka laman.打开网页。 1 m
- Bandingkan hasil.比较结果。 1 m
- Teliti kod.检查代码。 1 m
- Baiki ralat.修正错误。 1 m
C1 Buka langkah jawapan打开解答步骤
Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Kita membaca tiga kertas markah. i mengira kertas ke berapa; bilangan mengira berapa yang mendapat sekurang-kurangnya 60. Dua pembilang ini bukan kerja yang sama.我们读三张成绩单。i 数读到第几张，bilangan 数有几张至少 60 分。这两个计数器做不同的事。
Contoh 59, 60, 80: 59 tidak layak, jadi bilangan masih 0. 60 layak, menjadi 1. 80 layak, menjadi 2. Nilai 60 mesti dikira kerana syarat ialah ≥60.例如 59、60、80：59 不符合，人数仍是 0；60 符合，变成 1；80 符合，变成 2。条件是 ≥60，因此 60 也算。
Naikkan i setiap kali, walaupun markah rendah. Selepas tiga kertas, i=4 dan gelung berhenti. Paparkan bilangan=2. Pilihan menentukan layak; ulangan memastikan tiga input.不论分数高低，每读一张都增加 i。三张后 i=4，循环结束，显示 bilangan=2。选择决定是否符合，循环保证读三次。
Jawapan contoh参考答案
Pilihan tunggal dan ulangan.单一选择与循环。
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- Ujian i≤3 mengawal berapa kali menerima input.i≤3 控制输入次数。
- Ujian markah≥60 mengawal sama ada bilangan bertambah. i mesti bertambah walaupun markah rendah.markah≥60 决定是否增加人数。即使分数低，i 也必须增加。
- Contoh semakan: 59,60,80 → bilangan 0,1,2. Selepas i=4, papar 2.检查示例：59、60、80 → 人数 0、1、2。i=4 时退出并显示 2。
MULA
bilangan ← 0
i ← 1
SELAGI i ≤ 3
MASUKKAN markah
JIKA markah ≥ 60
bilangan ← bilangan + 1
TAMAT JIKA
i ← i + 1
TAMAT SELAGI
PAPARKAN bilangan
TAMATCadangan pemarkahan评分建议
- (a) Pilihan (1), ulangan (1).(a) 选择 1 分，循环 1 分。 2 m
- Mula dan dua nilai awal.开始与两个初值。 1 m
- Ujian tiga input i≤3.控制三次输入的 i≤3。 1 m
- Input markah.输入分数。 1 m
- Ujian markah≥60.判断 markah≥60。 1 m
- Tambah bilangan hanya apabila Ya.只在 Ya 时加人数。 1 m
- Naikkan i dan kembali pada kedua-dua cabang.两分支都增加 i 并返回。 1 m
- Output selepas gelung dan Tamat.循环后输出并结束。 1 m
- Simbol dan anak panah berlabel betul.符号及带标签箭头正确。 1 m
C2 Buka langkah jawapan打开解答步骤
<html>
<head><[1]>Kelab Catur</[1]></head>
<frameset [2]="25%,75%">
<frame [3]="Banner.html" name="Banner">
<frameset [4]="30%,70%">
<frame src="[5]" name="menu">
<frame src="[6]" name="main">
</[7]>
</[8]>
</html>Faham dengan cara mudah用简单的话理解
Bayangkan kertas setinggi 100 bahagian. Banner mengambil 25 di atas; baki 75 di bawah. Ini rows="25%,75%".把整页高度想成 100 份。横幅占上面 25 份，下面剩 75 份，所以是 rows="25%,75%"。
Sekarang lihat bahagian BAWAH sahaja. Bahagi lebarnya kepada menu 30% dan kandungan 70% menggunakan cols. Jangan ambil 30% daripada tinggi.现在只看下半部分，把宽度分成菜单 30%、内容 70%，使用 cols。这里的 30% 不是高度。
src memberitahu fail yang perlu dimuatkan: Banner.html, Menu.html, HTMLSTYLE.html. Tutup frameset kecil dahulu, kemudian yang besar. Pada [7] dan [8], tanda / sudah ada.src 指出要载入的文件：Banner.html、Menu.html、HTMLSTYLE.html。先关闭小的内层 frameset，再关外层。第 [7] 和 [8] 处已经有 /。
Jawapan contoh参考答案
1 title; 2 rows; 3 src; 4 cols; 5 Menu.html; 6 HTMLSTYLE.html; 7 frameset; 8 frameset.1 title；2 rows；3 src；4 cols；5 Menu.html；6 HTMLSTYLE.html；7 frameset；8 frameset。
Cara mendapat jawapan怎么得出答案
- rows membahagikan atas/bawah. cols di dalam bahagian bawah membahagikan kiri/kanan.rows 分上下，嵌套在下面的 cols 分左右。
- src mengambil nama fail. name mengenal pasti bingkai. Jangan tertukar kedua-duanya.src 是文件名，name 标识框架，不要混淆。
- Kod sudah mempunyai /. Isi frameset sahaja pada 7 dan 8.代码已有 /，7 和 8 只填 frameset。
<html>
<head><title>Kelab Catur</title></head>
<frameset rows="25%,75%">
<frame src="Banner.html" name="Banner">
<frameset cols="30%,70%">
<frame src="Menu.html" name="menu">
<frame src="HTMLSTYLE.html" name="main">
</frameset>
</frameset>
</html>Cadangan pemarkahan评分建议
- (a) Banner atas (1), menu kiri dan kandungan kanan berlabel (1).(a) 顶部横幅 1 分，左菜单右内容且标明 1 分。 2 m
- 1: title1：title 1 m
- 2: rows2：rows 1 m
- 3: src3：src 1 m
- 4: cols4：cols 1 m
- 5: Menu.html5：Menu.html 1 m
- 6: HTMLSTYLE.html6：HTMLSTYLE.html 1 m
- 7: frameset7：frameset 1 m
- 8: frameset8：frameset 1 m