B3-OPERATOR-01
8 markah
Soalan b3-operator-01 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) 88 + 22
(b) 42 - 25
(c) 23 * 8
(d) 66 / 3Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-02
4 markah
Soalan b3-operator-02 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) 11 % 2
(b) 11 // 2Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-03
4 markah
Soalan b3-operator-03 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) 10 * 3
(b) 10 ** 3Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-04
4 markah
Soalan b3-operator-04 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) 5 == 8
(b) 8 == 8Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-05
4 markah
Soalan b3-operator-05 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) 5 != 8
(b) 8 != 8Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-06
4 markah
Soalan b3-operator-06 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) 5 <> 8
(b) 8 <> 8Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-07
4 markah
Soalan b3-operator-07 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) 9 > 8
(b) 8 > 8Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-08
4 markah
Soalan b3-operator-08 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) 5 < 8
(b) 8 < 8Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-09
6 markah
Soalan b3-operator-09 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) 8 >= 8
(b) 9 >= 8
(c) 7 >= 8Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-10
6 markah
Soalan b3-operator-10 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) 8 <= 8
(b) 7 <= 8
(c) 9 <= 8Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-11
2 markah
Soalan b3-operator-11 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) (5 < 2) && (5 > 3)Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-12
4 markah
Soalan b3-operator-12 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) (8 >= 8) && (3 < 5)
(b) (8 > 8) && (3 > 5)Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-13
2 markah
Soalan b3-operator-13 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) (5 < 2) || (5 > 3)Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-14
4 markah
Soalan b3-operator-14 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) (8 == 8) || (3 < 5)
(b) (8 > 8) || (3 > 5)Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-15
2 markah
Soalan b3-operator-15 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) !(5 < 2)Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-16
4 markah
Soalan b3-operator-16 Gunakan simbol dalam nota kelas. Cari setiap nilai atau keputusan True/False dan jelaskan sebabnya. 使用课堂笔记的符号,求出各题的数值或 True/False,并说明原因。
(a) !(8 == 8)
(b) 8 != 8Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-17
12 markah
Soalan b3-operator-17 Salin dan lengkapkan jadual kebenaran ini menggunakan True atau False. A dan B ialah nilai logik, bukan nombor. 抄下并完成真值表,填写 True 或 False。A 和 B 是真假值,不是数字。
Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-18
7 markah
Soalan b3-operator-18 Satu kumpulan belajar menerima 3 hingga 5 orang, termasuk 3 dan 5. (a) Lengkapkan (bil ___ 3) ___ (bil ___ 5) dengan simbol nota. (b) Uji bil = 2, 3, 5 dan 6. 学习小组接受 3 至 5 人,包含 3 和 5。(a) 用笔记符号填空:(bil ___ 3) ___ (bil ___ 5)。(b) 分别测试 bil = 2、3、5、6。
Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-19
4 markah
Soalan b3-operator-19 Tulis semula empat syarat nota ini dalam Python 3 tanpa mengubah maksudnya. Kekalkan kurungan. 把笔记里的四个条件改写成 Python 3,意思不变,并保留括号。
(a) (5 < 2) && (5 > 3)
(b) (5 < 2) || (5 > 3)
(c) !(5 < 2)
(d) 5 <> 8Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
B3-OPERATOR-20
6 markah
Soalan b3-operator-20 Baca syarat nota (mata >= 8) && !(cubaan == 0). (a) Tentukan keputusan untuk mata = 8, cubaan = 1. (b) Tentukan keputusan untuk mata = 9, cubaan = 0. (c) Tulis semula syarat yang sama menggunakan != untuk menggantikan bahagian NOT. 读笔记条件 (mata >= 8) && !(cubaan == 0)。(a) mata = 8、cubaan = 1 时结果是什么?(b) mata = 9、cubaan = 0 时呢?(c) 用 != 改写 NOT 那一部分,保持条件的意思不变。
Tulis jawapan dan jalan kerja pada kertas. 在纸上写答案与步骤。
← Sebelumnya ← 上一题
Seterusnya → 下一题 →